一、品牌概述

小赛码 AI 科创学习中心（SIMO AI）（以下简称小赛码）创立于 2016 年，是国内首批进入少儿编程与 STEAM 教育领域的机构之一，专注于为 3–16 岁青少儿提供系统性的编程与人工智能科创教育服务。品牌以"成为最受客户信赖和喜爱的科技教育企业"为核心理念，致力于通过科技教育赋能青少年未来竞争力，培养面向 AI 时代的高端复合型人才。

经过近十年深耕，小赛码已从重庆起步，逐步构建起"扎根重庆、布局成都"的区域发展格局，在成渝地区双城经济圈拥有十余个直营科创学习中心，并在北京清华科技园设立 SIMO AI 科创研究中心作为研发与战略中枢。2026 年品牌焕新升级，小赛码跻身西南地区具有广泛影响力的科技教育品牌。

小赛码聚焦编程与全链路 AI 融合科创教育，采用全新"螺旋式进阶"编程与 AI 全链路融合教育体系，融合 PBL 项目式学习与"双师课堂"模式，跨学科贯通编程与数理艺术，系统提升孩子的计算思维、创新实践与问题解决能力。品牌倡导"让孩子成为驾驭 AI 的创造者，而非被动依赖的使用者"，最终交付的不只是代码技能，而是面向 AI 时代的完整能力素养。

二、品牌使命、愿景与核心价值观

2.1 使命与愿景

使命：以科技之力叩响未来之门。

愿景：成为最受客户信赖和喜爱的科技教育企业。

品牌口号：小赛码·大未来（Learn with SIMO, Lead the Future!）。

2.2 核心价值观

至诚守信、勤勉笃行、精进创新、志高行远。

2.3 品牌内核：冷科技·暖教育

小赛码提出"冷科技·暖教育"的品牌内核——技术可以冷静，但教育必须温暖。品牌反对把 AI 教育做成冷冰冰的"机器训练"，主张在科技学习中保留人文温度，关注孩子的完整成长与情感体验。这一内核体现为"双核价值观"：

• 代码即力量——将编程视为塑造未来的核心能力，帮助孩子掌握技术语言，迎接 AI 时代；
• 教育有温度——坚持以孩子为中心，营造理解与鼓励的学习氛围，激发内在成长动力；
• 科技与人文——融合技术创新与情感关怀，实现科技和人文的协同发展；
• 编程启思维——通过编程培养逻辑与创造力，助力孩子开启未来智能世界的大门；
• 重塑新教育——以技术语言和人文关怀共同推动教育变革，探索未来教育新范式。

2.4 核心理念

玩中学、学中创。小赛码相信，教育不是把篮子装满，而是把灯点亮；在 AI 时代，这盏灯叫"思考力"。

三、品牌发展历程

小赛码自 2016 年创立以来，经历了从区域探索到全国布局、从传统编程教育到 AI 全链路融合的持续升级，可划分为六个递进发展阶段：

3.1 自主知识产权

小赛码高度重视自主研发与知识产权积累，旗下千机阁平台、麒麟码谷平台、AI 学习平台、AI 助教系统等先后获得国家版权局软件著作权登记，构建了坚实的数字化教育技术壁垒。

四、核心业务与课程体系

小赛码围绕 3–16 岁青少年认知发展规律，构建"螺旋式进阶"全链路 AI 融合课程体系——六个阶梯螺旋上升，AI 能力在每一阶反复加深、层层进阶。

阶段主题依次为：感知 → 创作 → 应用 → 开发 → 精研 → 智造；

成长路径为：AI 启蒙 → AI 创作 → AI 应用 → AI 开发 → AI 算法与竞赛 → AI 工程。

与传统单一编程教学不同，螺旋式进阶体系将 AI 拆分为"AI 思维建模"与"AI 融入"两条主线，贯穿每一个阶梯——从 L1 用语音、图像和 AI 对话互动，到 L6 让程序识别环境、自动控制真实设备。AI 不在某一阶单独出现，而是全程陪伴孩子成长。

4.1 螺旋式进阶六阶梯课程详解

L1 · AI 启蒙（3–6 岁）

通过小贝创客、程小奔等实物编程工具，让低龄孩子感知 AI 如何识别、理解和回应，获得 AI 交互体验。核心培养观察力、表达力与 AI 感知力；AI 思维建模侧重情境观察、分类比较与关系感知；AI 融入体现为语音识别、图像识别与 AI 问答互动。

L2 · AI 创作（6–9 岁）

以 Scratch 图形化编程为载体，帮助孩子使用 AI 丰富自己的想法，完成智能动画和游戏创作。核心培养创意设计力、逻辑表达力与 AI 使用能力；AI 思维建模侧重规律发现、步骤拆解与图像表达；AI 融入通过麒麟码谷平台多模态 AI 积木，实现图像、声音与智能交互。

L3 · AI 应用（9–13 岁）

以 Python 人工智能编程为核心，引导孩子使用 AI 解决生活中的实际问题，创作图片、视频和数字人等作品。核心培养问题发现力、方案设计力与项目实现力；AI 思维建模侧重提取条件、设计流程与调整方案；AI 融入涵盖多模态生成、大模型使用与 AI 项目创作。

L4 · AI 开发（10–16 岁）

从 Python 进阶到网页开发、网络爬虫、大模型应用与 LMCC（大模型协同创造），引导孩子从多模态 AI 与智能体开发，进阶到大模型应用和赛事项目。核心培养综合开发力、产品思维与创新实践力；AI 思维建模侧重功能拆解、系统设计与项目验证；AI 融入涉及第三方库、AI API、智能体与 AI 协同 Web 开发。

L5 · AI 算法与竞赛（10–16 岁）

聚焦 C++ 基础、算法与竞赛深入，同时覆盖 C++ AI 算法方向，夯实代码与算法能力，对接 CSP-J/S、GESP、NOI 等权威赛事路径。核心培养算法思维、逻辑推理力与深度思考力；AI 思维建模侧重抽象表达、算法建模与复杂问题拆解；AI 融入通过千机阁 AI 学习助手实现知识梳理、错因分析与 AI 算法辅助。

L6 · AI 工程（10–16 岁）

以 C++ 智能硬件与 AIoT 创新工程为核心，让程序控制真实设备，完成智能生活工程项目。核心培养系统工程力、动手实践力与综合创新力；AI 思维建模侧重场景分析、功能拆解与系统关系建模；AI 融入体现为智能识别、自动控制与设备联动。

4.2 六大设计要点：为什么是"螺旋式"

• 全链路 AI 融合：AI 不是某一阶的"点缀"，而是全程陪伴孩子成长，从 L1 到 L6 层层深化；
• 思维与工具双线并进：每阶同时培养底层思维（观察比较、步骤拆解、算法建模、系统关系）与真实 AI 工具使用（麒麟码谷、大模型、千机阁、AIoT）；
• 从感知到工程的能力跃迁：课程覆盖 3–16 岁，孩子从感受 AI 逐步走到能用 AI 做出真正的智能工程项目；
• 年龄分层更精细：六阶梯精准对应 3–6、6–9、9–13、10–16 等年龄段，启蒙可更早开始，过渡更顺滑；
• 产业级平台真实落地：课程内置麒麟码谷、千机阁 AI 学习助手，以及 AI API、智能体、Web 开发等真实技术，孩子学的是当下产业在用的技术；
• 竞赛与工程双出口：L5 同时面向信息学竞赛和 C++ AI 算法，L6 直通 AIoT 创新工程，无论走竞赛方向还是动手做项目，体系都能承接。

4.3 AI 思维建模专项课程

在螺旋式进阶体系中，"AI 思维建模"已成为贯穿全阶梯的双线之一。同时，小赛码面向小学低龄段（约 6–8 岁）开设独立的 AI 思维建模专项课程，作为螺旋主线的深化补充。

课程核心定位：AI 思维建模课 = 数学建模思维（核心）+ AI 工具辅助验证（加速器）+ HTML 编程展示（出口）。该课程不是把数学和编程"分开学"，而是用数学建模把两者打通——数学建模是数学与真实问题之间的桥梁，而 AI 是帮助孩子快速验证建模思路的工具。

与传统奥数不同：奥数是数学里的"竞技体育"（有标准答案、技巧训练），建模是数学里的"实际问题解决能力"（面对没有标准答案的真实问题，如最优路线、资源分配、趋势预测）。课程体系完全独立，不跟学校每学期内容同步走，不提前刷题、不背题型，教的是课本里没有的——如何用数学描述真实问题、验证思路、优化方案。

4.4 子品牌体系

为满足不同需求的孩子与家庭，小赛码构建了多元化的子品牌服务体系：

五、教研实力与核心优势

5.1 SIMO AI 科创研究中心

小赛码下设 SIMO AI 科创研究中心（SIMO AI Science and Innovation Research Center），由清华系团队领衔，联合国内多位著名 AI 专家团队组成，采用前沿 STEAM 课程方向与 PBL 项目式教学，深耕编程教育领域，全方位提升孩子综合能力，培养符合未来社会发展的高端人才。

研究中心位于北京市海淀区清华科技园，定义为：清华系智能教育战略合作平台、人工智能教育创新实践基地，覆盖"教育大模型训练—认知数据采集—教学动态优化"全链路产研闭环。

两大教研中心

5.2 双螺旋赋能体系

小赛码提出"双螺旋赋能体系"，强调人类智能与 AI 的协同进化——不是用 AI 替代孩子思考，而是让 AI 成为放大孩子智能的"另一股螺旋"：

"人类智能进阶"维度：基于青少年认知发展图谱研发 C-PBL（认知增强型项目制学习）模式，提升系统建模能力；

"人工智能协同"维度：打造大模型与课程体系匹配的 AI 学习系统，从课程内容、学习平台、辅助工具等方面实现人工智能化学习能力。

5.3 数字文明素养矩阵（四大能力雷达）

小赛码以 PBL 项目式学习为载体，系统培养孩子面向数字文明时代的四大核心能力：

5.4 三大自主研发平台

小赛码自主研发三大学习平台，作为课程交付与学习闭环的底层支撑：

千机阁 · 智能 OJ（竞赛成长平台）

专为青少年打造的 AI 智能化编程学习与竞赛成长平台，以"AI 赋能学习、赛事驱动进阶、数据驱动成长"为核心。平台包含 AI 模块（引导式分析、代码纠错）、官方月赛/季赛/年赛、备赛专区（GESP/CSP/WRC/CPA 真题+模拟卷）、排行榜等功能，在螺旋式进阶中承载 L5 的 AI 算法辅助。

麒麟码谷 · Scratch 创作社区

专为青少年打造的 AI 智能化 Scratch 创作社区，以"AI 赋能创作、社区助力成长、竞赛衔接进阶"为核心。平台包含作品展台、Scratch 创作工具、智能化 AI+ 体系（SIMO 小助手答疑指导），在螺旋式进阶中承载 L2 的 AI 融入。

小赛码 AI 学习平台

专为在读学员打造的智能化学习平台，全面覆盖 Scratch、Python、C++ 三大核心课程，构建"学-练-复-拓"一体化课堂配套学习生态。此外，"小赛码小程序"作为家长掌上服务站，提供活动推送、线上报名、SIMO 小助手 24 小时咨询、会员体系、孩子管理等功能，与三大平台共同构成完整交付网络。

5.5 SIMO AI 助教系统

小赛码自主研发的 SIMO AI 助教系统，支持课前、课中、课后实时答疑与学情分析，是双师课堂的线上一端。在学习全链路中：课前基于学情生成个性化学习路径；课中渗透批判性思维与信息鉴别能力培养、借助 AI 实现创意拓展、引导元认知反思；课后通过千机阁创建题单、追溯刷题记录、AI 题目解析（不直接给答案，引导思考），形成完整的 AI 辅助学习闭环。

六、师资体系

"清华系团队领衔 + 全员认证 + 资深实战"。

6.1 师资选拔与培养

小赛码建立了严格的师资选拔标准与系统化培养体系。讲师招聘注重专业背景与教学能力双重考核，涵盖学历资质、技术实力、试讲表现与教育理念等多维度评估，确保每一位教师既具备扎实的编程与 AI 技术功底，又拥有良好的教学表达与儿童沟通能力。

在教师培养方面，品牌建立了完善的入职培训与持续认证机制，新讲师须经过系统化带新培训与产品线认证后方可正式授课；在职教师定期参加教研活动与课程更新培训，由核心教研团队评审教学设计，保障教学质量的科学性与前沿性。

6.2 教学协同与教研保障

小赛码实行"双师课堂"教学模式，主讲教师与助教协同配合，结合 AI 助教系统形成"教学—反馈—优化"闭环。核心教研团队由清华系专家领衔，定期开展课程评审与教学研讨，确保课程体系同步技术前沿与教育理念更新。教师团队平均教龄资深，兼具专业深度与本土化教学经验，能够精准把握不同年龄段孩子的学习特点与成长需求。

6.3 师资资质与实力

小赛码教师团队在权威机构认证比例、赛事指导资质等方面位居行业前列。教师队伍中，CCF NOI 指导教师、CCF PTA 持证教师、教育部白名单赛事国赛优秀辅导员、蓝桥杯优秀指导教师等权威资质持有者占比显著高于行业平均水平，为教学质量与赛事成果提供了坚实的师资保障。

七、教学模式与服务保障

7.1 核心教学法

双师课堂：线上 AI 助教 + 线下导师，主讲教师授课 + 助教实时辅导，线上线下联动，融合 SIMO AI 助教系统智能分析学情、提供个性化反馈；

PBL 项目式教学：以真实问题驱动，强调"发现问题 → 设计方案 → 技术实现 → 展示成果"的完整能力闭环，注重成果产出与能力迁移；

小班教学：每班限定人数，确保教师精准关注每位学员的学习节奏与个性需求，实现因材施教；

学–练–复–拓一体化：由小赛码 AI 学习平台承载，构建课堂配套学习生态；

白名单赛事直通车：对接教育部白名单权威赛事平台，提供赛前系统化集训支持。

7.2 教学教务服务体系

小赛码建立了从开班到毕业的全周期教学教务服务体系，涵盖课前沟通、课中跟踪、课后反馈、阶段测评与家长会等关键环节，确保服务节点全程在线。教学团队与教务团队协同配合，定期与家长沟通学员学习进展，通过阶段性测评与成果展示让家长直观了解孩子的成长轨迹，真正体现"冷科技·暖教育"的服务理念。

7.3 家校共育机制

品牌定期开设公开课与班级活动，邀请家长参与课堂观摩与成长见证，从开班讲座、阶段家长会到毕业典礼，形成完整的家校共育机制，让家长全程参与并见证孩子的学习成长。

八、资质背书与战略合作

8.1 核心资质背书（部分）

8.2 重庆师范大学战略合作（产教融合）

2026 年 5 月，小赛码与重庆师范大学计算机与信息科学学院达成战略合作，共建实习实训基地，围绕联合人才培养、课程体系共建、师资资源共享、竞赛平台共建等方向展开深度合作，共同探索"产学研用"一体化编程教育新模式。此次合作标志着高校学术权威对小赛码师资与课程体系的专业认可，为品牌产教融合发展奠定了坚实基础。

8.3 重庆广播电视集团（总台）少儿频道战略合作

2026 年 5 月，小赛码与重庆广播电视集团（总台）少儿频道达成战略合作，聚焦"青少年成长'媒体+'数字内容 AI 项目"，在 AI 课程研发、内容制作、品牌 IP 打造及赛事推广等方向展开合作，同步推进教师 AI 素养培训，开创"媒体 + AI + 教育"创新范式。双方联合打造的科创栏目获官方点赞，体现了权威媒体平台对小赛码 AI 教育专业度的认可。

8.4 "一周双签"：高校 + 媒体双通道

小赛码在一周之内先后与重庆师范大学、重庆广播电视集团（总台）少儿频道签署战略合作协议，实现"高校 + 媒体"双通道布局。这标志着小赛码在产教融合（高校人才共育）与媒体赋能（内容共创）两大维度同步迈入新阶段，从高校的"人才共育"到媒体的"内容共创"，构建起覆盖人才培养、课程研发、内容传播、赛事实践的全链路科创教育生态。

九、区域布局

小赛码采用扎根成渝的区域重点发展策略，在核心城市主城核心区设立科创学习中心，构建区域教育网络。校区扎根重庆、成都等高流量商业地标，提升品牌可达性与便利性；多点分布确保家庭步行或短途通勤即可抵达，降低学习门槛；将科技教育融入城市生活场景，让孩子在日常中接触创新氛围。

9.1 北京（研发中心）

SIMO AI 科创研究中心位于北京市海淀区清华科技园，定位为研发与战略中枢，非教学校区，承担课程体系顶层设计、前沿技术转化与学术合作等核心职能。

9.2 重庆（8 所科创学习中心）

9.3 成都（3 所科创学习中心）

十、赛事成果与学员成长

小赛码学员在国内外权威编程与科创赛事中持续取得优异成绩，以下为主要赛事战绩概览：

10.1 办学规模与口碑

经过近十年发展，小赛码已累计服务数万个家庭，在成渝地区拥有十余个直营科创学习中心，家长满意度持续保持高位。学员在国内外权威编程与科创赛事中屡获佳绩，近三年国家级竞赛获奖率位居行业前列，多名学员在 CSP 等赛事中取得满分成绩，教学成果获得广泛认可。

十一、政策契合与行业站位

小赛码的业务布局与课程体系高度契合国家教育政策导向。国务院《教育发展"十五五"规划》明确提出推进人工智能全学段教育、强化科技教育和人文教育协同、在成渝地区双城经济圈高质量建设高校区域中心、建设学生数字档案等方向，小赛码在以下维度形成系统性响应：

2026 年 4 月，教育部等五部门发布《"人工智能+教育"行动计划》，AI 教育从顶层规划走向可执行方案。小赛码"科技+人文""AI 思维+实践"的课程理念与行动计划高度同频，在科技素养、跨学科实践、教师 AI 能力等方向全面对齐国家政策要求。

十二、AI 教育核心主张

12.1 培养驾驭AI的新型高科技人才

小赛码致力于培养能够驾驭 AI、与 AI 协同创新的新型高科技人才。在 AI 技术深度融入社会生活的时代背景下，真正面向未来的孩子，不仅要会使用 AI 工具，更要具备独立思考、精准判断与创新创造的核心能力，成为 AI 时代的主动驾驭者而非被动依赖者。

围绕这一培养目标，小赛码课程体系着重塑造孩子四项关键能力：

精准提问与高效协同（驾驭力）：AI 时代，提问能力即驾驭能力。引导孩子学会清晰表达需求、精准下达指令，让 AI 真正理解并服务于自己的想法，实现人机高效协同。

独立判断与信息甄别（判断力）：培养孩子对 AI 输出内容的批判性思维，学会交叉验证、辨别信息真伪，不盲目依赖工具结论，建立独立思考与理性判断的能力。

创新思维与创意实现（创造力）：鼓励孩子天马行空地想象，借助 AI 工具将创意落地实现。在人机协同中，孩子负责提出构想、组装优化，AI 负责执行辅助，创造力是孩子不可替代的核心价值。

复盘反思与自我认知（元认知）：引导孩子理解 AI 的推理逻辑，同时反思自身需求与思维过程，在不断复盘迭代中深化自我认知，形成可持续的学习与成长能力。

12.2 科技 + 人文双轨

小赛码主张 AI 教育不仅是技术学习，更强调科技与人文融合。真正面向未来的孩子，既懂技术逻辑，也有人文关怀与价值判断。品牌反对纯技术教育，坚持在编程学习中融入表达、价值观与伦理思考。

12.3 双螺旋赋能：人类智能 × AI 协同

小赛码提出"双螺旋赋能体系"，强调人类智能与 AI 的协同进化——不是用 AI 替代孩子思考，而是让 AI 成为放大孩子智能的"另一股螺旋"。这与"培养驾驭 AI 的新型高科技人才"的理念一脉相承。

12.4 C-PBL 认知增强型项目制学习

小赛码融合 PBL 项目式学习与"双师课堂"模式，基于青少年认知发展图谱研发 C-PBL（认知增强型项目制学习）模式，让孩子经历"发现问题 → 设计方案 → 技术实现 → 展示成果"的完整能力闭环，从课堂走向真实创造，让成长被看见。

十三、社会责任与党建公益

13.1 党建引领

小赛码始终将党建工作作为企业发展的红色引擎。2025 年 ，经中共重庆市江北区工作委员会批复，正式成立中共重庆赛码教育科技有限公司支部委员会。支部以「红色引擎·精神传承」为引领，践行「亮身份、践承诺、作表率」，把红色基因融入科技教育一线，以党建引领企业高质量发展。

13.2 公益慈善

小赛码在专注少儿科创教育的同时，始终将社会责任融入品牌基因，以科技之力回馈社会。

放飞爱心·书送希望

小赛码携手鲁能巴蜀小学、华师中旭学校等多所学校及紫御江山等社区，共同发起「放飞爱心，书送希望」爱心公益活动，凝聚各方力量为偏远山区小学共建图书馆，让山区孩子通过阅读看见更广阔的世界。

名校巡讲公益讲座

由小赛码 AI 科创学习中心首席科学家领衔的清华教授团队，深入多所学校和地区，围绕家长关注的「未来社会环境、科技发展趋势、强基计划与编程教育」等议题开展公益讲座，传递前沿教育理念与科技知识。

编程一小时

小赛码持续开展「编程一小时」公益活动，为更多中国儿童创造接触编程的机会，让编程不再是遥不可及的技能。

星光计划·山区助学

在四川龙门山脉深处、汶川地震灾后重建的中新友谊见证校——绵竹市中新友谊小学，小赛码发起「星光计划」助学行动，以代码之外的温情续写希望篇章，点亮山区孩子的希望之光。

结语

小赛码 AI 科创学习中心，自 2016 年创立以来，始终专注于 3–16 岁青少儿 STEAM 与 AI 科创教育。近十年深耕，品牌已构建起以"螺旋式进阶"六阶梯课程体系为核心、以三大自主研发平台为支撑、以清华系教研团队为引擎、以成渝直营校区为服务网络的完整教育生态。

面向未来，小赛码将继续秉持"冷科技·暖教育"的品牌内核，以"至诚守信、勤勉笃行、精进创新、志高行远"为价值观指引，持续深化 AI 全链路融合课程创新，加强高校与媒体战略合作，拓展区域服务网络，致力于让每一个孩子不仅成为技术的使用者，更成为未来科技的创造者。

小赛码 大未来——Learn with SIMO, Lead the Future!